Der Innovationsbeitrag des BLK-Modellversuchsprogramms "Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung".

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Autor/inn/en	Bauer, Waldemar; Deitmer, Ludger; Fischer, Martin
Titel	Der Innovationsbeitrag des BLK-Modellversuchsprogramms "Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung".
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 99 (2003) 2, S. 187-200Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Bildungsforschung; Lernfeld; Curriculum; Modellversuch; Berufsbildung; Qualifikationsforschung; Berufspädagogik; Innovation; Theoriebildung; Deutschland
Abstract	"In dem Beitrag werden erstens Innovationsbeiträge des BLK- Programms für die Berufsbildungspraxis im Hinblick auf die Makro-, Meso- und Mikroebene dargestellt. Zweitens werden Impulse aus dem Programm für die methodologische Entwicklung der Berufsbildungsforschung am Beispiel der Qualifikationsforschung und Curriculumforschung diskutiert. Drittens werden die bisher erzielten Ergebnisse auf potenzielle Beiträge zur berufspädagogischen Theoriebildung erörtert." Forschungsmethode: deskriptive Studie. (Autorenreferat).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2005_(CD)

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