Was ist ein Schulprogramm, welche Erfahrungen wurden damit gemacht und was hat es mit Qualitätssicherung zu tun?

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Autor/in	Rittmeyer, Christel
Titel	Was ist ein Schulprogramm, welche Erfahrungen wurden damit gemacht und was hat es mit Qualitätssicherung zu tun?
Quelle	In: Sonderpädagogik, 33 (2003) 2, S. 86-95Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Schulqualität; Schulprogramm; Allgemein bildendes Schulwesen; Sonderpädagogik; Sonderschule; Qualität; Qualitätsentwicklung; Qualitätssicherung
Abstract	In diesem Artikel wird zunächst in Form von sieben Thesen dargelegt, was unter einem Schulprogramm zu verstehen ist: Das Schulprogramm ist eine bildungspolitische Forderung und ein systematisch erarbeitetes Handlungskonzept. Die für Schulprogramm auch benutzten Begriffe Schulprofil und Leitbild haben einen anderen Bedeutungsinhalt als Schulprogramm. Die Elemente eines Schulprogramms sin in den einzelnen Bundesländern weitgehend identisch, Die wenigen zum Schulprogramm vorliegenden Studien zeigen im Detail z.T. erhebliche Unterschiede zwischen allgemeinen Schulen und Sonderschulen. Abschließend wird ausgeführt, dass das Schulprogramm als ein "Schlüssel zur Qualitätsentwicklung und -sicherung von Schulen" begriffen werden kann. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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