Schulen für Kranke im Umbruch. Entwicklungslinien in der schulischen Arbeit mit kranken Schülerinnen und Schülern.

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Autor/in	Raupach, Matthias
Titel	Schulen für Kranke im Umbruch. Entwicklungslinien in der schulischen Arbeit mit kranken Schülerinnen und Schülern.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 54 (2003) 8, S. 320-323Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Diagnostik; Regelschule; Sonderpädagogische Förderung; Sonderschule; Entwicklung
Abstract	Schulen für Kranke befinden sich im Umbruch. Die grundlegenden Veränderungen können mit dem Begriffspaar Autonomie und Öffnung beschrieben werden. Es wird der Frage nachgegangen, welche Entwicklungslinien der Schule für Kranke sichtbar werden. Dabei wurden bestimmte zentrale Leitlinien indentifiziert, die näher dargestellt und begründet werden. Die meisten dieser Veränderungen können im Kern als Modifizierungen der in der sonderpädagogischen Theorie und Praxis geltenden Standards angesehen werden. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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