Lese- und Schreibhilfen. Aus dem Unterricht der ersten Klasse einer heilpädagogischen Schule.

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Autor/in	Blomberg, Bernd von
Titel	Lese- und Schreibhilfen. Aus dem Unterricht der ersten Klasse einer heilpädagogischen Schule.
Quelle	In: Erziehungskunst, 67 (2003) 6, S. 701-707Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Motorik; Eingangsstufe; Lernen; Farbe; Buchstabe; Malen; Plastisches Gestalten; Lesenlernen; Schreiben; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Der Autor beschreibt, wie er durch farbliches und plastisches Gestalten von Buchstaben, vermittels Handgebärden und motorischer Übungen den Kindern seiner Klasse beim Erlernen der Buchstaben hilft. Auf einzelne Übungen/Spiele (Buchstabenrutsche, Buchstabenblume, Lesefenster, farbige Abschriften mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden) geht er detailliert ein. (Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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