Bestimmen und Herbarisieren von Kräutern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dinges, Erik
Titel	Bestimmen und Herbarisieren von Kräutern.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 25 (2003) 4, S. 21-24Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Pflanze; Sonderschule; Zuordnung; Lernbehinderter
Abstract	Durch die Auseinandersetzung mit Kräutern sollen die Schülerinnen und Schüler für den Umgang mit diesen sensibilisiert werden. War es im Altertum und im Mittelalter noch üblich, Heilkräfte der Natur zu untersuchen und zu nutzen, so geht man heute oftmals ahnungslos an Pflanzen und Heilkräutern vorbei - meist kennt man nicht einmal mehr deren Namen. Erst in den letzten Jahren hat die gesellschaftliche und wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Heilkräften von Pflanzen beispielsweise durch die Homöopathie neuen Aufschwung erlebt. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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