Schulprofil: Erleben und Lernen.

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Autor/in	Scheffel, Heidi
Titel	Schulprofil: Erleben und Lernen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 27 (2003) 1, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Verhalten; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Schulentwicklung; Schulprogramm; Sekundarstufe I; Gesamtschule; Beispiel; Erlebnispädagogik; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Mädchen
Abstract	Die Autorin berichtet von einem Schulprojekt zur Erlebnispädagogik an einer Gesamtschule, das im Rahmen der Schulprogrammarbeit entwickelt worden ist. In diesem Beitrag wird die Erweiterung der Konzeption um eine geschlechterbezogene Perspektive dargestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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