Jungen lesen anders - Mädchen auch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wienholz, Margrit
Titel	Jungen lesen anders - Mädchen auch.
Quelle	In: Lehren & lernen, 29 (2003) 4, S. 34-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Junge; Deutschunterricht; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesen; Mädchen
Abstract	Sprach-, Lese- und Schreibkompetenz sind bei Jungen und Mädchen sehr unterschiedlich ausgeprägt. Der Beitrag zeigt, dass Lehrerinnen und Lehrer deshalb bei der Vermittlung von Lesekompetenz geschlechtsbezogene Unterschiede diagnostizieren können müssen, um entspechende Fördermaßnahmen anbieten zu können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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