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Autor/in | Schneewind, Klaus A. |
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Titel | Persönlichkeits- und Familienentwicklung im Generationenvergleich. Zusammenfassung einer Längsschnittstudie über 16 Jahre. Paralleltitel: Personality and family development. An intergenerational longitudinal comparison. |
Quelle | In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 21 (2001) 1, S. 23-44Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0720-4361; 1436-1957 |
URN | urn:nbn:de:0111-opus-90393 |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Langzeituntersuchung; Persönlichkeitsmerkmal; Familie; Familienbeziehungen; Lebensereignis; Entwicklung; Deutschland-BRD |
Abstract | Der vorliegende Beitrag berichtet zusammenfassend über die Ergebnisse einer 16-jährigen Längsschnittstudie, an der 172 westdeutsche Familien teilnahmen, deren Kinder zum ersten Erhebungszeitpunkt zwischen 9 und 14 Jahre alt waren. Der Ergebnisbericht umfasst folgende Themenkomplexe: (a) Persönlichkeitsentwicklung, (b) kritische Lebensereignisse und Belastungsbewältigung, (c) Veränderung elterlicher Erziehungsstile, (c) aktuelle Beziehungen zwischen den Eltern und ihren erwachsenen Kindern, (e) Partnerbeziehungen der Eltern- und Kindergeneration und (f) Wandel des Familienklimas. Abschließend werden einige markante Ergebnbse herausgegriffen und kurz kommentiert. (DIPF/Orig.). The present contribution presents an overview on the findings of a 16 year longitudinal study based on 172 West-German families whose children were 9 to 14 years old when they participated in the data colletion of the first measurement point. The summary report addresses the following topics: (a) personality development, (b) critical life events and coping, (c) changes inparenting, (d) relationships between parents and their adult children, (e) couple relationships in the parental and filial generation, and (f) changes in family climate. Finally, some ofthe more salient findings are briefly commented on. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2014/4 |