Fernsehen als Informationsmedium Jugendlicher: Präferenzen und Barrieren.

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Autor/in	Eggert, Susanne
Titel	Fernsehen als Informationsmedium Jugendlicher: Präferenzen und Barrieren.
Quelle	In: Media-Perspektiven, (2001) 2, S. 75-83Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-1754
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Gesellschaft; Fernsehen; Medien; Aufklärung (Information); Sozialwissenschaften; Forschungsbericht; Information; Deutschland
Abstract	Im Beitrag werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, die versucht hat, die Bedeutung des Fernsehens als Informationsmedium Jugendlicher aus deren konkreten Lebensbedingungen heraus zu begreifen (sog. kontextuelles Verstehen). Dazu wurden 210 Jugendliche in Face-to-Face Interviews befragt sowie ergänzend 23 Intensivinterviews durchgeführt. Die Ergebnisse machen eine Kluft deutlich zwischen Jugendlichen, die für die Allgemeinheit relevante Informationen klar von Einzelpersonen betreffenden Schicksalsschlägen unterscheiden (können), und Jugendlichen, die diese Fähigkeit nicht besitzen. Vor diesem Hintergrund sind Pädagogik, Politik und auch das Fernsehen gefordert, das Bewertungsvermögen Jugendlicher zu verbessern. (Zusammenfassung S. 99/100).
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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