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Autor/inGassmann, Evelyn
TitelDie Schule im Dienste der werdenden Persönlichkeit - auf der Suche nach Wirkungen der Gaudig-Schule.
QuelleIn: Pädagogisches Handeln, 5 (2001) 2, S. 77-86Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 16
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1434-2111
SchlagwörterReformpädagogik; Bildungsgeschichte; Persönlichkeitsentwicklung; Mädchenbildung; Schule; Arbeitsschule; Lehrer; Lehrmethode; Unterricht; Gaudigschule; Gaudig, Hugo; Kerschensteiner, Georg
AbstractDer Beitrag versucht, die Wirkungen der Konzepte und Methoden Hugo Gaudigs durch ihre Umsetzung im Rahmen der Gaudig-Schule (Leipzig) zu fassen. Dazu stellt die Autorin die Konzepte in den entsprechenden geschichtlichen Kontext. Zur Prüfung der Annahme, dass Gaudigs Bestreben, seine Schülerinnen gezielt zu "...intelligentem Wissen (Weinert), Flexibilität, problemlösendem Denken, Kritikfähigkeit, Anstrengungsbereitschaft und Verantwortungsbewusstsein..." zu erziehen erfolgreich war, interviewte die Autorin sechs noch lebende Absolventinnen der Gaudig-Schule. (DIPF/Oe.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2004_(CD)
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