Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Krücken, Georg |
|---|---|
| Titel | Wissenschaft im Wandel? Gegenwart und Zukunft der Forschung an deutschen Hochschulen. Titel in anderen Sprachen: Change in science? : present and future of research at German universities. |
| Quelle | In: Leviathan. Sonderheft, (2001) 20, S. 326-345 |
| Beigaben | grafische Darstellungen 5 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 3-531-13600-3 |
| Schlagwörter | Wissen; Forschung; Organisationswandel; Transfer; Forschungspolitik; Aufsatz; Technologie; Finanzierung; Wissenschaft; Hochschule; Diskurs; Krise; Zukunft; Deutschland |
| Abstract | In seiner Betrachtung der gegenwärtigen Situation und Zukunft der Forschung an deutschen Hochschulen stellt der Autor anhand von zahlreichen Indikatoren fest, dass die als krisenhaft erfahrenen Veränderungen der wissenschaftlichen Forschung an Hochschulen auf deren institutionellen Wandel hindeuten. Die in dem Buch von Michael Gibbons et al. "The New Production of Knowledge" (1994) getroffene Annahme der Herausbildung eines grundlegend neuartigen Typs der gesellschaftlichen Wissensproduktion kann nach seiner empirischen Bestandsaufnahme allerdings nicht bestätigt werden. Auf der Ebene des hochschulpolitischen Diskurses finden zwar rasche und weitreichende Veränderungen statt, jedoch werden diese auf den Ebenen von Wissenschaftsförderung und -praxis vielfach gebrochen. Um die gegenwärtige Situation an deutschen Hochschulen zu beschreiben, arbeitet der Autor die Besonderheit der Forschungsförderung, die rigiden Grenzziehungen zwischen der akademischen Wissenschaft und ihren Umwelten sowie deren institutionelle Identität und organisatorische Eigenlogik heraus. Obwohl die beschriebenen Faktoren der Herausbildung und Diffusion eines neuartigen Modus der Wissensproduktion entgegenwirken, so werden mit "The New Production of Knowledge" dennoch Trendentwicklungen der akademischen Forschung angezeigt, die in den nächsten Jahren auch unterhalb der hochschulpolitischen Diskursebene an Bedeutung gewinnen werden. Der Autor skizziert vor diesem Hintergrund zukünftige Forschungsperspektiven, insbesondere im Hinblick auf die Frage, welche Rolle die Soziologie als akademische Disziplin insgesamt in Zukunft spielen wird. (ICI2). |
| Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
| Update | 2003_(CD) |
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