Grundzüge einer Spielfilmdidaktik für den Französischunterricht.

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Autor/in	Wilts, Johannes
Titel	Grundzüge einer Spielfilmdidaktik für den Französischunterricht.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 54 (2001) 4, S. 210-221Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Film; Medienerziehung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Spielfilm; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Ausgehend von Überlegungen zu mediendidaktischen Besonderheiten wird in dem Beitrag versucht, den Einsatz von französischen Originalspielfilmen im Hinblick auf wichtige Zielsetzungen des Französischunterrichts (Kommunikationsfähigkeit, kulturelle Kompetenz, Medienkompetenz) zu legitimieren. Des weiteren werden Verfahren der Heranführung an die Spielfilmarbeit vorgestellt, die das Ziel verfolgen, Lernende zu einer weitgehend autonomen Auseinandersetzung mit Filmen zu befähigen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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