Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bredella, Lothar |
|---|---|
| Titel | Zur Dialektik von Eigenem und Fremdem beim interkulturellen Verstehen. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 35 (2001) 53, S. 10-14 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Heterostereotyp; Ethnozentrismus; Interkulturelle Kommunikation; Didaktische Grundlageninformation; Autostereotyp; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Fremdheit |
| Abstract | Eigenes und Fremdes sind schwer fassbare Begriffe und können auf sehr unterschiedliche Art und Weise beim interkulturellen Verstehen ins Spiel kommen. Das Fremde kann als das Feindliche erscheinen. In unserer Zeit sprechen wir von Fremdenfeindlichkeit und Fremdenhass. Es kann aber auch das Verlockende sein, das uns fasziniert, oder das Unbekannte, das als Fremdes verschwindet, wenn es uns anspricht und herausfordert. Für eine Didaktik des Fremdverstehens bzw. des interkulturellen Verstehens sollte die Dialektik zwischen Eigenem und Fremdem offen gestaltet werden, sodass wir in der Begegnung mit dem Fremden etwas Neues lernen können. (Verlag). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2003_(CD) |
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