Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Handrup, Monika |
|---|---|
| Titel | Erfahrungsbericht über den Umgang mit MAKATON. |
| Quelle | In: Lernen konkret, 20 (2001) 2, S. 19-20 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0722-1843 |
| Schlagwörter | Gebärde; Förderung; Kindergarten; Übung; Lautsprache; Sprache; Sonderkindergarten; Gebärdensprache; Erfahrungsbericht; Symbol; MAKATON (Vocabulary Development Project) |
| Abstract | In unserer Einrichtung begannen wir nach einer Fortbildung im November 1999, die Frau Mantaka-Brinkmann leitete, mit MAKATON. In der Eingangshalle des Sonderkindergartens wurden jede Woche ein bis zwei Begriffe im DIN A-4-Format in Gebärden und Symbolen vorgestellt. Wir nannten es "Gebärden der Woche". So konnten sich langsam die Mitarbeiter an das "Neue" gewöhnen und "lernen" und den Kindern die Gebärden aus dem lebenspraktischen Bereich, z.B. Essen, Trinken, Toilette, Zähneputzen etc., vermitteln und im Alltag umsetzen. Seit Anfang November 2000 treffen sich nun regelmäßig einmal wöchentlich sieben Kinder und fünf Mitarbeiter, um gemeinsam spielerisch im Stuhlkreis neue Gebärden zu erlernen. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2003_(CD) |
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