Internationale Aspekte der Lehrerbildung für berufliche Schulen.

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Autor/in	Lipsmeier, Antonius
Titel	Internationale Aspekte der Lehrerbildung für berufliche Schulen.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 97 (2001) 2, S. 186-195Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Lehrer; Ausbildung; Qualifikationsprofil; Berufsschule; Internationaler Vergleich; Europäische Union
Abstract	Die Rekrutierungsmöglichkeiten, Qualifikations- und Ausbildungsprofile von Lehrern/Ausbildern in der beruflichen Bildung gestalten sich in den EU-Ländern sehr unterschiedlich. Der Differenzierungsgrad sowohl der Qualifizierungsstrategien und - konzepte wie auch der ausgeübten Tätigkeitsprofile ist in den meisten Ländern wesentlich grösser als in Deutschland, wo insbesondere das starre Laufbahnrecht, Qualifizierungs- und Einstellungsmonopole autonome Formen der Personalrekrutierung blockieren und somit auf lange Zeit das von der EU gepriesene Mobilitätspostulat auf dem Lehrerarbeitsmarkt nicht zu erwarten ist. Forschungsmethode: empirisch. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2003_(CD)

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