Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Eisenmann, Linda |
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Titel | Creating a framework for interpreting US women's educational history. Lessons from historical lexicography. |
Quelle | In: History of education, 30 (2001) 5, S. 453-470Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0046-760X |
Schlagwörter | Historische Pädagogik; Forschung; Bildungsgeschichte; Mädchenbildung; Bildungsreform; Sozialreform; Frauenbildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Theorie; Bildungseinrichtung |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2003_(CD) |