Im Jahr 0 war der Anfang der Welt. Die Jahrtausendwende als Anlass zum historischen Lernen.

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Autor/in	Höink, Christine
Titel	Im Jahr 0 war der Anfang der Welt. Die Jahrtausendwende als Anlass zum historischen Lernen.
Quelle	In: Grundschule, 33 (2001) 4, S. 29-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Historisches Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Geschichte (Histor); Geschichtsbewusstsein; Sachunterricht; Jahrtausendwende; Zeitbegriff; Zeitrechnung; Zeitspanne; Zeitbewusstsein
Abstract	Schüler und Schülerinnen haben oft Schwierigkeiten bei der Wahrnehmung einer so weiten zeitlichen Dimension wie der von zwei Jahrtausenden oder der zeitlichen Zuordnung bereits bekannter historischer Ereignisse. Der Beitrag zeigt an einem fächerübergreifenden Unterrichtsbeispiel (Mathematik und Geschichte) Möglichkeiten, in einer dritten Klasse elementares Zeit- und Geschichtsbewusstsein anzubahnen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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