Messen von Kurven, Umfängen und nichtgeraden Strecken. Mathematikunterricht in der sechsten Klasse einer Schule für Lernhilfe.

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Autor/in	Dieckmann, Lars
Titel	Messen von Kurven, Umfängen und nichtgeraden Strecken. Mathematikunterricht in der sechsten Klasse einer Schule für Lernhilfe.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 51 (2001) 12, S. 514-519Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Interaktion; Soziales Lernen; Didaktik; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Mathematik; Messung; Partnerarbeit; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Thema der Stunde: Messen von Kurven, Umfängen und nicht-geraden Strecken mit normierten Längeneinheiten und einer Bleischnur als Medium. Ziel der Stunde: Die Schüler sollen erkennen, dass auch nicht-gerade Strecken mit normierten Längeneinheiten messbar sind, indem sie die Längen von Kurven, Umfängen und ähnlichen Streckengebilden messen und dabei eine Bleischnur als Medium zwischen zu Messendem und normierten Maßstab einsetzen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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