Natürlich brauchen wir junge Lehrer... . ...aber keinen neuen pädagogischen Jugendwahn.

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Autor/in	Geisler, Wolfgang
Titel	Natürlich brauchen wir junge Lehrer... . ...aber keinen neuen pädagogischen Jugendwahn.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 53 (2001) 2, S. 18-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erfahrung; Evaluation; Generation; Schulentwicklung; Schulleiter; Schulprogramm; Lehrerbedarf; Lehrer; Lehrerfortbildung; Junglehrer; Lehrerkollegium; Deutschland
Abstract	Junge Lehrer sind super - alte Lehrer sind schrecklich! Ein erfahrener Schulleiter plaudert aus der Schule und stellt real existierende Lehrkräfte in Kurzportraits vor. Obiges Klischee wird dabei zurechtgerückt und gezeigt, dass man auch - und vielleicht gerade im Beruf weiterlernen kann. Der Beitrag beschreibt die kollegiale Integrationsaufgabe, die beim anstehenden Generationswechsel in den Schulen nötig ist, eischließlich der Chancen, die sich daraus für die Schulentwicklung ergeben. (DIPF/ Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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