Die Kleinschule als Ort der Differenzierung und Individualisierung.

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Autor/in	Hörmann, Otto
Titel	Die Kleinschule als Ort der Differenzierung und Individualisierung.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 151 (2001) 1-2, S. 145-154Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Volksschule; Wenig gegliederte Schule; Individualisierung; Differenzierung; Österreich
Abstract	Am Beispiel der Kleinschule wird gezeigt, dass durch den Einsatz bestimmter Differenzierungsmöglichkeiten auf die individuellen Voraussetzungen der Schüler Rücksicht genommen werden kann. Die innere Differenzierung im Klassenverband drängt den Abteilungsunterricht und die Stillarbeit zurück und führt zu einer dynamischen Kultur des Lehrens und Lernens.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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