Das Kommunikations- und Sprachförderprogramm an der Tagesbildungsstätte der Lebenshilfe Buxtehude.

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Autor/inn/en	Karow-Karallusm, Evelyn; Wiegard, Barbara
Titel	Das Kommunikations- und Sprachförderprogramm an der Tagesbildungsstätte der Lebenshilfe Buxtehude.
Quelle	In: Lernen konkret, 20 (2001) 2, S. 31-32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Kommunikation; Förderung; Sprache; Projekt; Sonderschule; Konzeption; Geistig Behinderter; MAKATON (Vocabulary Development Project); Buxtehude; Niedersachsen
Abstract	Die Idee zum Projekt "Kommunikations- und Sprachförderung nach MAKATON" entstand zum einen durch den Wunsch zur strukturellen Veränderung des Unterrichts und zum anderen durch zwei Fortbildungsseminare zum Thema "MAKATON". Daraufhin wollten wir für alle nicht oder wenig sprechende Schüler der Grund-, Mittel- und Oberstufe ein Sprachförderprogramm klassenübergreifend anbieten. Diese Lerngruppe setzt sich aus sieben Schülern im Alter zwischen sechs und zwölf Jahren zusammen. Trotz der scheinbar großen Altersdifferenz wirkt die Gruppe in Bezug auf ihre Kommunikationsmöglichkeiten homogen. Zur Vorbereitung des Projektes wurden wir - eine staatlich anerkannte Sprachtherapeutin und eine medizinische Sprachheilpädagogin - für drei Wochen freigestellt, um ein Konzept auszuarbeiten. Seit September bieten wir an drei aufeinanderfolgenden Tagen pro Woche für jeweils eine Unterrichtsstunde das Kommunikations- und Sprachförderprogramm nach MAKATON an. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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