Lebenswelten von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Muskeldystrophie Duchenne und ihren Familien. Eine phänomenologische Erkundung, Rekonstruktion und pädagogische Reflexion.

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Autor/in	Raupach, Matthias
Titel	Lebenswelten von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Muskeldystrophie Duchenne und ihren Familien. Eine phänomenologische Erkundung, Rekonstruktion und pädagogische Reflexion.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 52 (2001) 6, S. 232-238Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Phänomenologie; Forschung; Soziale Integration; Familie; Schule; Übergang; Muskeldystrophie Duchenne; Chronische Krankheit; Lebensbedingungen; Berufsbildung; Selbsthilfe; Jugendlicher; Körperbehinderter
Abstract	Mit der Untersuchung wird das Ziel verfolgt, Wissen über die Lebenswelten von Familien zu entwickeln, das auf der Grundlage einer exemplarischen Annäherung in die Gestaltung pädagogischer Praxis einfließen kann. Anhand des empirisch gewonnenen Materials werden mit einem phänomenologischen Forschungsansatz zentrale Themen in verschiedenen Lebensbereichen und kritische Ereignisse im Verlauf dieser fortschreitenden Muskelerkrankung herausgearbeitet. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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