Literatur im virtuellen Lerndreieck - ein interkulturelles Begegnungsprojekt.

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Autor/in	Müller-Hartmann, Andreas
Titel	Literatur im virtuellen Lerndreieck - ein interkulturelles Begegnungsprojekt.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 35 (2001) 49, S. 35-40Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Jugendliteratur; Schuljahr 12; Klassenkorrespondenz; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Fächerübergreifender Unterricht; Englischunterricht; E-Mail
Abstract	Auf der Basis eines gemeinsam gelesenen Jugendbuchs ("Toronto at Dreamer's Rock" von Drew Hayden Taylor) diskutierten zwei Grundkurse aus Deutschland und eine Klasse aus Quebec in Kanada mehrere Monate über eine Vielzahl von Themen. Der Beitrag stellt u.a. Aufgabenformen vor, die zum interkulturellen Lernen in internationalen Lernnetzen anleiten. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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