Entwicklung im Kindesalter.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Weinert, Franz E. (Hrsg.)
Titel	Entwicklung im Kindesalter.
Quelle	München u.a.: Psychologie-Verl.-Union (1998), VIII, 213 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-621-27402-2
Schlagwörter	Kompetenz; Längsschnittuntersuchung; Denken; Entwicklungspsychologie; Fähigkeit; Gedächtnis; Intelligenz (Psy); Psychische Entwicklung; Selbsteinschätzung; Selbstkonzept; Lernen; Soziale Kompetenz; Soziales Verhalten; Mathematische Kompetenz; Mathematisches Denken; Moral; Forschungsbericht; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Dieses Buch "beschreibt leicht verständlich die Entwicklung des Denkens, des Gedächtnisses, der schulischen Fertigkeiten, der Lern- und Leistungsmotivation, der moralischen Urteilsfähigkeit und Motivation, des sozialen Handelns und der Persönlichkeit" im Kindesalter. Die in den einzelnen Beiträge wiedergegebenen Forschungsergebnisse wurden im Rahmen der LOGIK-Studie (Longitudinalstudie zur Genese individueller Kompetenzen) erarbeitet, in der zwischen 1984 und 1993 etwa 200 Kinder vom 4. bis zum 13. Lebensjahr dreimal jährlich untersucht wurden, um universelle, differentielle und individuelle Verlaufsmuster der kognitiven, personalen, moralischen und sozialen Entwicklung zu analysieren. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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