Zehn Massnahmen zugunsten von zweisprachigen Schülerinnen und Schülern in der Schweizer Schule.

Autor/in	Müller, Romano
Titel	Zehn Massnahmen zugunsten von zweisprachigen Schülerinnen und Schülern in der Schweizer Schule.
Quelle	Aus: Migrantenkinder. Luzern: Ed. SZH/SPC (1998) S. 61-66Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe des Heilpädagogischen Seminars Zürich. 12
Beigaben	Literaturangaben 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Kind; Schule; Sekundarstufe I; Lehrer; Lehrerausbildung; Ausländerpädagogik; Individualisierung; Differenzierung; Unterricht; Bilingualismus; Berufsorientierung; Auslese; Migrant; Schweiz
Abstract	[Der Autor diskutiert die folgenden zehn Maßnahmen:] 1) Aktive Unterstützung der Zweisprachigkeit der MigrantenschülerInnen durch die Schule. 2) Keine Segregation von zweisprachigen Migrantenschülern! 3) Aufrechterhaltung und Förderung des bestehenden Deutsch- Zusatzunterrichts. 4) Aufhebung bzw. Reform der Selektion. 5) Reform der äusseren Differenzierung der Sekundarstufe I. Wechsel zu einer integrierten Oberstufe. 6) Ausbau der inneren Differenzierung (Individualisierung) auf allen Niveaus der Volksschule. 7) Sprachdidaktisch angemessene Förderung der Erst- und der schulischen Zweitsprache ... . 8) Förderung der beruflichen Bildung. 9) Ausbildung und Beratung von Lehrerinnen und Lehrern in Migrationspädagogik. 10) Politisch kluge, aber entschiedene Intervention der öffentlich-politischen Instanzen, Behörden und Erzieherinnen gegen Diskriminierung von Migranten in der Schule. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)