Organisationsdiagnose für eine geschlechtergerechte Hochschulstrukturreform.

Autor/inn/en	Kil, Monika; Uhtes, Regina
Titel	Organisationsdiagnose für eine geschlechtergerechte Hochschulstrukturreform. Gefälligkeitsübersetzung: Organizational diagnosis for gender-based reform of university structures.
Quelle	Aus: Reformpotential an Hochschulen : Frauen als Akteurinnen in Hochschulreformprozessen. Berlin: Ed. Sigma (1998) S. 127-151Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89404-456-X
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Chancengleichheit; Frau; Geschlechterbeziehung; Frauenpolitik; Lehre; Instandhaltung; Steuerung; Reformpolitik; Management; Hochschule; Organisationsentwicklung
Abstract	Der Beitrag arbeitet die Notwendigkeit und Durchführbarkeit von organisationsdiagnostischen Prozessen zur Stützung der Hochschulstrukturreform heraus. Anhand der Aktivitäten im Bereich "Evaluation von Lehre und Studium" wird zunächst gezeigt, dass bisher zu wenig im Bereich der Ist-Analyse von (psychologischen) Abläufen in Leistungsbereichen der Hochschulen unternommen wurde. Diesen Schwachstellen wird mit einem Konzept der Organisationsentwicklung (OE) begegnet, das folgende Aspekte umfasst: (1) OE ist ein umfassender Prozess der Systemveränderung und -entwicklung; (2) Der OE-Prozess wird von den Betroffenen getragen; (3) Die Lebensqualität innerhalb der Organisation wird durch OE verbessert; (4) Bei OE handelt es sich in der Regel um langfristige Bemühungen; (5) Die Aktualisierung, Aktivierung und Erneuerung der Organisation erfolgt durch technische und menschliche Ressourcen. Organisationsdiagnostische Prozesse in diesem Sinne können auch dazu beitragen, geschlechterungerechte Verhältnisse und die Ausgrenzung von Frauen transparent zu machen. (ICA).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)