Ideen und Auswirkungen des Aufklärungsjahrhunderts in der Praxis. Staatswirksamkeit und Schulreformen in den brandenburg-preußischen Westprovinzen Minden und Ravensberg im "pädagogischen" 18. Jahrhundert.

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Autor/in	Bruning, Jens
Titel	Ideen und Auswirkungen des Aufklärungsjahrhunderts in der Praxis. Staatswirksamkeit und Schulreformen in den brandenburg-preußischen Westprovinzen Minden und Ravensberg im "pädagogischen" 18. Jahrhundert.
Quelle	Aus: Herde, Peter (Hrsg.); Schindling, Anton (Hrsg.): Universität Würzburg und Wissenschaft in der Neuzeit. Beiträge zur Bildungsgeschichte. Gewidmet Peter Baumgart anläßlich seines 65. Geburtstages. Würzburg: Schöningh (1998) S. 169-189Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulpolitik; Schulreform; Schule; Schulsystem; Schulentwicklung; Volksschule; Gymnasium; Lateinschule; Lehrerbildung; Ländlicher Raum; Geschichte (Histor); 18. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Humboldt, Wilhelm von; Zedlitz, Karl Abraham; Minden; Preußen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2002_(CD)

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