Philosophische Begründung der Pädagogik. Auseinandersetzungen um den Herbartianismus im pädagogischen Denken Kroatiens um die Jahrhundertwende.

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Autor/in	Cehok, Ivan
Titel	Philosophische Begründung der Pädagogik. Auseinandersetzungen um den Herbartianismus im pädagogischen Denken Kroatiens um die Jahrhundertwende.
Quelle	Aus: Barbaric, Damir (Hrsg.): Ambivalenz des Fin de siècle. Wien - Zagreb. Wien u.a.: Böhlau (1998) S. 67-90Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Psychologismus; Schule; Geschichte (Histor); Säkularisierung; Herbartianismus; Positivismusstreit; Philosophie; Wissenschaftsdisziplin; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Begründung; Kontroverse; Kritik; Theorie; Wiener Kreis; Basaricek, Stepan; Dittes, Friedrich; Herbart, Johann Friedrich; Jodl, Friedrich; Markoviác, Franjo; Kroatien
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2001_(CD)

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