Ergebnisse und Folgen der Evaluation im Fachbereich Design der Universität-Gesamthochschule Essen.

Autor/in	Grün, Ingo
Titel	Ergebnisse und Folgen der Evaluation im Fachbereich Design der Universität-Gesamthochschule Essen.
Quelle	Aus: Evaluation und Qualitätssicherung an den Hochschulen in Deutschland. Stand und Perspektiven. Nationales Expertenseminar der Hochschulrektorenkonferenz Bonn, 29. Mai 1998. Bonn: Hochschulrektorenkonferenz (1998) S. 127-134Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Hochschulpolitik. 1998,6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Beziehung; Raumbedarf; Computer; Lehre; Design; Computertechnologie; Studium; Universität; Fachbereich; Gesamthochschule; Hochschulfinanzierung; Internationale Hochschulkooperation; Hochschullehrer; Hochschulpersonal; Materielle Studienbedingungen; Studienangebot; Studieninhalt; Bewertung; Defizit; Kritik; Qualität; Umsetzung; Verteilung; Vortrag; Student; Essen (Stadt); Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Autor stellt Besonderheiten der Evaluation künstlerisch orientierter Fachbereiche dar. Er betont, daß eine Messung von Nutzengrößen oftmals nicht möglich ist, da Werte wie Phantasie, Innovation oder Atmosphäre beim Studium nicht messbar sind. Besondere Probleme bestehen in der räumlichen, personellen und finanziellen Situation und in der mangelhaften materiellen Ausstattung, z. B. Computertechnik. Schwerpunkt der Diskussion im Fachbereich ist die Entwicklung der Studieninhalte, die sich an den Berufsanforderungen orientieren müssen. Als eine positive Erfahrung, um die persönlichen Beziehungen zwischen Professoren und Studierenden sowie zwischen den Hochschullehrern zu verbessern, werden der "Runde Tisch" und ein Gestalterforum genannt. (HoF/Bo.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2001_(CD)