Lehrpläne. Wie sie entwickelt werden und was von ihnen erwartet wird. Forschungsstand, Zugänge und Ergebnisse aus der Schweiz und der Bundesrepublik Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Künzli, Rudolf (Hrsg.); Hopmann, Stefan (Hrsg.)
Titel	Lehrpläne. Wie sie entwickelt werden und was von ihnen erwartet wird. Forschungsstand, Zugänge und Ergebnisse aus der Schweiz und der Bundesrepublik Deutschland.
Quelle	Zürich; Chur: Rüegger (1998), 323 S.Verfügbarkeit
Reihe	Nationales Forschungsprogramm 33, Wirksamkeit unserer Bildungssysteme
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7253-0602-8
Schlagwörter	Empirische Forschung; Forschungsergebnis; Methodologie; Curriculum; Deutschland; Schweiz; Curriculumentwicklung; Didaktik; Forschungsprogramm; Forschungsergebnis; Methodologie; Forschungsprogramm; Empirische Forschung; Didaktik; Curriculum; Curriculumentwicklung; Vergleichende Analyse; Deutschland; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2000_(CD)

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