Knabengerechte Koedukation. Standort- und Bedürfnisanalyse der schulischen Bubenarbeit in der Deutschschweiz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Halbright, Ronald
Titel	Knabengerechte Koedukation. Standort- und Bedürfnisanalyse der schulischen Bubenarbeit in der Deutschschweiz.
Quelle	Köniz: Ed. Soziothek (1998), 174 S.Verfügbarkeit Erschien auch als Lizentiatsarbeit: Lizentiatsarbeit Phil. Fak. I Univ. Zürich, 1998.
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 147-155
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-905584-93-X
Schlagwörter	Forschungsergebnis; Chancengleichheit; Persönlichkeitsentwicklung; Geschlechterrolle; Koedukation; Bildungspolitik; Chancengleichheit; Koedukation; Tertiäre Bildung; Geschlechterrolle; Persönlichkeitsentwicklung; Bildungspolitik; Hochschulschrift; Forschungsergebnis; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Primarbereich; Vergleichende Analyse; Hochschulschrift; Deutschsprachige Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2000_(CD)

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