Handeln im Studienalltag. Der Veranstaltungsbesuch. Band 2. Brennpunkte und Umweltanalyse.

Autor/in	Viebahn, Peter
Institution	Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Titel	Handeln im Studienalltag. Der Veranstaltungsbesuch. Band 2. Brennpunkte und Umweltanalyse.
Quelle	Göttingen u.a.: Hogrefe (1998), X, 305 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur Pädagogischen Psychologie. 36
Beigaben	Literaturangaben S. 281-295
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8017-1285-0
Schlagwörter	Forschungsergebnis; Selbstbestimmung; Familiensituation; Deutschland; Student; Studium; Umwelt; Zeit; Prüfungsordnung; Handlungsorientierung; Analyse; Studienmotivation; Lehrveranstaltung; Abbruch; Studienverhalten; Studienbedingungen; Selbstbestimmung; Forschungsergebnis; Studienberatung; Hochschulorganisation; Lernverhalten; Prüfungsordnung; Studienangebot; Auswahl; Prüfungswesen; Lernverhalten; Handlungsorientierung; Umwelt; Studiensystem; Studium; Hochschulorganisation; Lehrveranstaltung; Studienberatung; Studienangebot; Studienbedingungen; Studienverhalten; Studienzeitverlängerung; Studienmotivation; Studentenforschung; Zeit; Abbruch; Analyse; Auswahl; Einflussfaktor; Lebensweise; Student; Deutschland
Abstract	Mit dem Veranstaltungsbesuch wird eine Problemstelle des Studiums untersucht, an der in besonderer Weise Formen und Bedingungen der Nutzung von Lerngelegenheiten in einer Ausbildung erkennbar werden. Die Analyse wird im Rahmen eines umfassenden Bedingungsmodells des Studienverhaltens vorgenommen, das sowohl die individuellen Prozesse der Informationsverarbeitung und Handlungssteuerung (Band 1) wie die Studienanforderungen, Lernumwelt und persönlichen Lebensverhältnisse (Band 2) einbezieht. Befunde offener Interviews schaffen eine breite Fundierung der Analyse im konkreten Studienalltag; eine ausführliche Darstellung von Studien aus den verschiedenen Teilbereichen integriert den bisherigen Stand empirischer Forschung. Inhalt Band 2: 3. TEIL. BRENNPUNKTE DES VERANSTALTUNGSBESUCHS (I. Die heikle Stellung des Veranstaltungsbesuchs in der Hochschulausbildung II. Fehlen III. Abbruch IV. Studiendauer und Veranstaltungsbesuch). - 4. TEIL. DIE UMWELT DES STUDENTEN ALS BEDINGUNG VON STUDIENVERHALTEN BZW. VERANSTALTUNGSBESUCH A. DAS ALLGEMEINE MODELL VON DER WECHSELWIRKUNG ZWISCHEN STUDENT UND UMWELT (I. Eine grundsätzliche Standortbestimmung der Umweltanalyse II. Das Grundmodell der Handlungsbezogenen Umweltwirkung) B. DIE LEBENSBEREICHE DES STUDENTEN (I. Der Aufbau der Hochschule im Überblick II. Besuchsbezogener Einfluss des Unterrichtssystems III. Besuchsbezogener Einfluss des Prüfungssystems IV. Außerhochschulische Lebensbereiche) (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2000_(CD)