"Hochschule und Gesellschaft" als Gegenstand der Forschung. Bilanz und Perspektiven.

Autor/inn/en	Teichler, Ulrich; Enders, Jürgen; Daniel, Hans-Dieter
Titel	"Hochschule und Gesellschaft" als Gegenstand der Forschung. Bilanz und Perspektiven.
Quelle	Aus: Teichler, Ulrich (Hrsg.); Daniel, Hans-Dieter (Hrsg.); Enders, Jürgen (Hrsg.): Brennpunkt Hochschule. Neuere Analysen zu Hochschule, Beruf und Gesellschaft. Frankfurt, Main u.a.: Campus (1998) S. 219-249Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 21; Anmerkungen 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-593-36134-5
Schlagwörter	Forschungsergebnis; Bildungsexpansion; Gesellschaft; Frau; Deutschland; Frau; Gesellschaft; Hochschullehrer; Hochschulzulassung; Kassel; Politik; Wirtschaft; Wissenschaftler; Hochschule; Ausbildung; Berufserfolg; Forschungsergebnis; Studienberatung; Berufsforschung; Bildungsexpansion; Forschungsprojekt; Hochschulforschung; Beschäftigungssystem; Internationalität; Politik; Wirtschaft; Ausbildung; Berufserfolg; Berufsforschung; Beschäftigungssystem; Hochschulforschung; Vergleichende Hochschulforschung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Hochschullehrer; Studienberatung; Studieninhalt; Übergang Studium - Beruf; Hochschule; Internationalität; Hochschulabsolvent; Wissenschaftler; Forschungsprojekt; Deutschland; Kassel
Abstract	In einem bilanzierenden und orientierenden Beitrag wird anläßlich des 20jährigen Bestehens des WZ I zur Forschung über Hochschule, insbesondere zu "Hochschule und Gesellschaft" Stellung genommen. Dabei werden forschungsstrategische Fragen erörtert, die die Gegenstands- und Aufgabenbereiche insgesamt betreffen. Schwerpunkte (Gliederung) sind: 1. Zum Stellenwert einer Zwischenbilanz. - 2. Forschungsstrategische Akzente (Hochschule und Gesellschaft: Der thematische Rahmen - Breite und Grenzen des Forschungsspektrums). - 3. Zur institutionellen Situation der Forschung (u. a. fünf Typen von Wissenschaftlern, die sich mit Forschung und Hochschule befassen). - 4. Zum Verhältnis von Hochschulforschung und Hochschulpolitik und -praxis. - 5. Zum Stellenwert vergleichender und internationaler Akzente der Hochschulforschung. - 6. Ansätze, Themen und Ergebnisse einzelner Forschungsschwerpunkte und -projekte. Hierzu werden folgende Themengruppen angegeben: Berufsweg und -tätigkeit von Hochschulabsolventen, Beziehungen von Bildungs- und Beschäftigungssystem im internationalen Vergleich, Beruf und Qualifikation, Mobilität von Studierenden, Lehrenden und Forschenden in Europa, Internationalisierung der Hochschulen, Hochschulsysteme im internationalen Vergleich, Hochschullehrer und wissenschaftlicher Nachwuchs. - Studium, Studierverhalten und Studienerfolg, Forschungstransfer und -organisation, Hochschul-, Forschungs- und Lehrevaluation, Entwicklungstendenzen der Weiterbildung, Entwicklung, Planung und Steuerung des Hochschulwesens, Hochschule und Beruf in Entwicklungsländern, Frauen in Hochschule und Beruf. - 7. Perspektiven zukünftiger Forschungsarbeit. (HoF/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2000_(CD)