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Autor/inn/enSaller, M.; Debler, W.; Menrad, H.; Peters, Jan; Bay, F.; Rodi, D.; Feile, I.; Winkler, D.; Hummel, B.; Hügler, E.; Wirth, R.; Kowatsch, J.; Kümmel, E.; Dürr, C.; Linhart, D.
Sonst. PersonenDebler, Werner (Hrsg.); u.a.
Titel"Ökologie der Gewässer im Heimatraum".
Fortbildungsreihe des Staatlichen Schulamtes Schwäbisch Gmünd in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. (Themenreferat.).
QuelleIn: Lehren & lernen, 16 (1990) 10, 96 S.Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8294
SchlagwörterGrundschule; Hauptschule; Realschule; Lehrerfortbildung; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Gewässer; Wasser; Chemieunterricht; Trinkwasser; Fächerübergreifender Unterricht; Wasserkreislauf; Fotometrie; Gewässerverschmutzung; Hochwasser; Umweltbelastung; Ökologie; Sonderschule; Regulation
AbstractDiese Ausgabe der Zeitschrift "Lehren und Lernen" faßt einen Teil des Pilotprojekts der regionalen Lehrerfortbildung in Baden-Württemberg zum Thema "Ökologie der Gewässer im Heimatraum" zusammen. Da Umwelterziehung inzwischen zu einer Standardaufgabe der Schulen geworden ist und dem Schüler Sach- und Handlungskompetenz fächerübergreifend vermittelt werden soll, war es Ziel, den Haupt-, Real- und Sonderschullehrern durch vorgeplante, durchgeführte und ausgewertete Veranstaltungen praxisnah die wissenschaftlich-fachliche, praktische und fachdidaktische Qualifikationen zu vermitteln. Folgende Themen des Pilotprojektes sind in dieser Ausgabe abgedruckt: 1. Der Nutzwasserkreislauf - Wasserreinhaltung; 2. Probleme der Hochwasserreinhaltung, dargestellt am Beispiel der Lein; 3. Trinkwasserversorgung und Trinkwasserschutz in Ost- Württemberg; 4. Gewässeruntersuchung mit Schülern; 5. Reinhaltung der Gewässer durch Abwasserbehandlung. Die Abhandlungen bestehen in ihrem Hauptteil aus Sachinformationen zu den jeweiligen Themen, fachdidaktische Hinweise zur Behandlung des Themas im Unterricht sowie Literaturhinweise finden sich jeweils am Ende der einzelnen Aufsätze. Es wird darauf hingewiesen, daß sich weitere Abhandlungen zu diesem Thema in der nachfolgenden Ausgabe befinden. (HIBS/Ph).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1997_(CD)
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