L'enseignement aux adultes - Existe-t-il une méthode d'apprentissage spécifiquement réservée aux adultes?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barrera-Vidal, Albert
Titel	L'enseignement aux adultes - Existe-t-il une méthode d'apprentissage spécifiquement réservée aux adultes?
Quelle	In: Zielsprache Französisch, 22 (1990) 4, S. 206-215Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Lernziel; Methodik; Audiovisuelles Medium; Lehrmaterial; Lehrmaterialauswahl; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Französisch; Erwachsenenbildung; Arbeitnehmer; Ausländer
Abstract	Fremdsprachenunterricht im Bereich der Erwachsenenbildung erfordert eine spezielle Methodik und Didaktik, da sowohl die einzelnen Teilnehmer als auch vorherigen Lernerfahrungen meist stark differieren. Effektiver Spracherwerb ist nur dann gewaehrleistet, wenn Beduerfnisse und Motivation der Lerngruppe den Unterrichtsverlauf sowie die Auswahl der Lehrmittel bestimmen. Der Autor greift in seinem Artikel Schwierigkeiten, Besonderheiten und Lernziele des Fremdsprachenunterrichts fuer auslaendische Arbeitnehmer, Arbeitssuchende, Studenten und Schulabgaenger sowie Freizeitlerner auf.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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