Im Wettstreit mit Talpa europaea. Ein Beitr. zum Biologieunterricht im Freiland.

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Autor/in	Seger, Juliane
Titel	Im Wettstreit mit Talpa europaea. Ein Beitr. zum Biologieunterricht im Freiland.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie, 39 (1990) 7, S. 43-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8382; 0341-8510
Schlagwörter	Anpassung; Biologie; Unterrichtsplanung; Anpassung; Erlebnispädagogik; Maulwurf; Schuljahr 05; Labor; Erlebnispädagogik; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologie; Maulwurf; Wirbeltier
Abstract	Als typisches Beispiel fuer die Erarbeitung der Anpassung von Konstruktionsmerkmalen eines Tieres an seine Koerperfunktion wird in der Jahrgangsstufe 5 der Maulwurf herangezogen. In Ermangelung eines praeparierten Tieres, von Dias und Fotos wird in diesem Beitrag der Einstieg in das Thema ueber ein Rollenspiel zum Graben wie ein Maulwurf im Freiland beschrieben. Die konventionelle Biologiestunde wurde zum handlungsorientierten Projektunterricht im Freiland umfunktioniert, indem die Schueler auf einer Wiese mit Maulwurfshuegeln verschiedene Grabtechniken mit und ohne Werkzeug ausprobierten. Die Untersuchung und Vermessung der Maulwurfshuegel sowie ein wissenschaftlicher Text ueber die Genese des Maulwurfshaufens wurden zur Vertiefung und Weiterfuehrung des Themas eingesetzt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Ein Beitrag zum Biologieunterricht im Freiland.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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