Bildungsreform in der DDR zwischen "paedagogischer Erneuerung der Schule" und deutsch-deutscher Bildungsunion.

Autor/in	Schmidt, Gerlind
Titel	Bildungsreform in der DDR zwischen "paedagogischer Erneuerung der Schule" und deutsch-deutscher Bildungsunion.
Quelle	In: Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 6 (1990) 1, S. 3-18 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9; Tabellen 10; Grafiken 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0179-5465
URN	urn:nbn:de:0111-opus-18700
Schlagwörter	Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulpolitik; Schulreform; Bildungsstatistik; Kindergarten; Schulsystem; Bildungsverwaltung; Schulleitung; Schülerzahl; Erweiterte Oberschule; Oberschule; Polytechnische Schule; Lehrplan; Stundentafel; Bundesland; Deutsche Integration; Berufsausbildung; Statistik; Hochschule; Hilfsschule; Sonderschule; Deutschland-DDR
Abstract	Während das Bildungswesen der DDR und speziell die allgemeinbildende Schule offiziell stets als besonders erfolgreich und vorbildlich ausgegeben wurde, änderte sich diese Einschätzung nach der politischen Wende im Herbst 1989 schrittweise. Die Autorin untersucht, wie es zu diesen unterschiedlichen Beurteilungen des Bildungssystems der DDR kam und betrachtet dabei insbesondere die Kernpunkte bildungs- und schulpolitischer Veränderungen in der DDR. Sie beleuchtet dabei erkennbare Spannungsbereiche und stellt die Frage, "ob das Bildungswesen und besonders die Schule der DDR im geeinten Deutschland noch über längere Zeit ein eigenes Profil besitzen wird". (DIPF/paul).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)