Die Wiederentdeckung des Spielens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Knetsch, Heidi; Kugelmann, Claudia; Pastuszyk, Martina
Titel	Die Wiederentdeckung des Spielens.
Quelle	In: Sportpädagogik, 14 (1990) 1, S. 60-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Spielregel; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Geschlecht; Fußball; Sport; Berufsschule; Handreichung; Mädchen
Abstract	Schulsport orientiert sich noch zu sehr am institutionalisierten Sport. Die traditionellen Bewegungs- und Spielhandlungen machen es Maedchen und Frauen schwer, einen Zugang zu Spiel und Sport zu finden. Vor diesem Hintergrund wird in einer Berufsschulklasse eine Unterrichtseinheit inszeniert, die ermoeglichen soll, dass seitens der Schuelerinnen neue Sinndeutungen entstehen koennen (Spiel ist ein befriedigendes Erlebnis) und dass Bewertungskriterien aus dem eigenen Tun erwachsen. Die UE ist im wesentlichen dadurch gekennzeichnet, dass die Schuelerinnen sich mit dem Fussballspielen auseinandersetzen und durch Veraendern und Erstellen von Regeln zu einem fuer alle befriedigenden Spiel gelangen. Abschliessend wird noch einmal grundsaetzlich auf geschlechtsspezifische Unterschiede eingegangen und wie der Schulsport damit umgehen sollte. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Schuelerinnen finden durch eigenes Regelwerk zu "ihrem" Fussballspiel.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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