Optik in der Sekundarstufe II. Ein erprobter Unterrichtsgang. 2. Das Zeigerkonzept als Hinführung zur Quantenphysik.

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Autor/in	Bödeker, Alke
Titel	Optik in der Sekundarstufe II. Ein erprobter Unterrichtsgang. 2. Das Zeigerkonzept als Hinführung zur Quantenphysik.
Quelle	In: Physik in der Schule, 35 (1995) 4, S. 131-136Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9244
Schlagwörter	Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsprozess; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Licht; Materie; Optik; Physikunterricht; Verbreitung; Wechselwirkung
Abstract	Der Autor beschreibt das Verhalten von Licht mit einem Photonenmodell und dem Zeigerformalismus, der auf eine Idee von R. P Feyman zurückgeht. Dabei wird eine besondere Verbindung von Optik und Quantenphysik verfolgt. Die quantentheoretische Wahrscheinlichkeitsdeutung bildet den Leitfaden des Unterrichts. Die Unterrichtseinheit ist für einen Leistungskurs der 13. Jahrgangsstufe konzipiert. Folgende Doppelstundenthemen werden behandelt: 1. Quantenhafte Wechselwirkung 2. Wahrscheinlichkeitsaussage für das Antreffen von Photonen 3. Superposition von Wahrscheinlichkeiten - Zeigerformalismus 4. Bestimmung von Delta, Reflexion am Spiegel: Alle Lichtwege 5. Cornuspirale.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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