Arbeitslehre mit schwerstbehinderten Schülern.

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Autor/in	Schwager, Michael
Titel	Arbeitslehre mit schwerstbehinderten Schülern.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 34 (1995) 3, S. 253-268Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Kind; Handlungsorientierung; Arbeitslehre; Behinderung; Schwerbehinderung; Sonderschule; Mehrfach Behinderter
Abstract	Der Aufsatz prüft Ziele, Inhalte und Methoden der Arbeitslehre in bezug auf ihre Durchführbarkeit im Unterricht mit schwerstbehinderten Schülern. Skizzenhaft werden einige Prinzipien der Handlungsorientierung mit schwerstbehinderten Schülern dargestellt und in ihrer praktischen Bedeutsamkeit für die Arbeitslehre ausgewiesen.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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