Schlüsselprobleme und Schlüsselqualifikationen. Zu einem wichtigen aktuellen technikdidaktischen Tehema.

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Autor/in	Kosack, Walter
Titel	Schlüsselprobleme und Schlüsselqualifikationen. Zu einem wichtigen aktuellen technikdidaktischen Tehema.
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Technik, 5 (1995) 19, S. 38-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X
Schlagwörter	Bildung; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Arbeitslehre; Technikunterricht; Schlüsselqualifikation; Schlüsselproblem; Technik
Abstract	Der Aufsatz nimmt Stellung zur allgemeinen Diskussion um Schlüsselqualifikationen in der Technikdidaktik. Ausgangpunkt sind die Vorstellungen von Klafki (1991), Sachs (1993) und Sellin (1994), die eine Neuorientierung der Technikbildung und entsprechende Revisionen des Technik-Curriculums aufgrund der veränderten Bedingungen angeregt haben. (HeLP/kp).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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