Verbesserung der Validität und der internationalen Vergleichbarkeit von Bildungsausgaben-Indikatoren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kazemzadeh, Foad; Steube, Wolfgang
Institution	Hochschul-Informations-System GmbH
Titel	Verbesserung der Validität und der internationalen Vergleichbarkeit von Bildungsausgaben-Indikatoren.
Quelle	In: HIS-Kurzinformation. A, (1995) 8, 41 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-8143
Schlagwörter	Bildung; Forschungsergebnis; Ausgaben; Bildungsindikator; Hochschulfinanzierung; Internationaler Vergleich; Deutschland; OECD-Staaten; Schweiz; Österreich
Abstract	Ziel der Untersuchung ist eine nähere Analyse der Datenverläßlichkeit sowie der gegenstandsbezogenen Gültigkeit der genannten Indikatoren, und zwar mit besonderer Berücksichtigung der (auch) deutschsprachigen Bildungssysteme der BRD, Österreichs und der Schweiz. Die aus der Analyse gezogenen Schlüsse enthalten Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Bildungsausgaben-Indikatoren. Inhalt: 1. Zusammenfassung 2. Zur Datenerhebung und Datenqualität von INES-Ausgabeindikatoren 3. Zur Angemessenheit und Abbildungsgenauigkeit der Indikatoren (PHF/übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1997_(CD)

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