Technik und Bildung, technische Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meder, Norbert
Titel	Technik und Bildung, technische Bildung.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 71 (1995) 4, S. 345-357Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Bildung; Massenkommunikation; Medien; Computer; Genetik; Sprache; Technikfolgenabschätzung; Technologie; Ethik; Energie; Philosophie; Technik
Abstract	Zunächst diskutiert der Autor den Zusammenhang zwischen Bildung und Sprache. Er stellt fest, "Sprache ist nicht Abbild der Welt, sondern die Dinge werden erst zu Dingen dieser Welt, indem sie in Spielzügen der Sprache bezeichnet werden." Danach charakterisiert er die Computertechnologie, die Medientechnologie und Massenkommunikation, die Gentechnologie, die Energietechnologie und die Umwelttechnologie als die fünf wichtigsten Themen unserer Zeit und kommt schließlich "zur Technologie-Folgen-Abschätzung, um zu zeigen, daß der technisch und technologisch Gebildete der Sprachspieler ist". (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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