Jouer, c'est gagner. Spiele im Französischunterricht.

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Autor/in	Leupold, Eynar
Titel	Jouer, c'est gagner. Spiele im Französischunterricht.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (1995) XIII: Spielzeit, S. 90-91Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Spiel; Sekundarstufe I; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Text; Französischunterricht; Scharade; Handreichung
Abstract	"Im Fremdsprachenunterricht spielt die Fähigkeit zur Bildung von Hypothesen - z. B. über Wortbedeutungen oder zur Reichweite von Regularitäten - eine nicht unbedeutende Rolle. Durch die Integration spielerischen Ratens in den Unterricht kann diese wichtige Kompetenz gefördert werden." (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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