Motorische Mängelbilder 2: Gleichgewichtsstörungen.

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Autor/in	Balster, Klaus
Titel	Motorische Mängelbilder 2: Gleichgewichtsstörungen.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 17 (1995) 9, S. 27-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Elementarbereich; Motorische Störung; Motorisches Lernen; Stationenlernen; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Bewegungsaufgabe; Gleichgewicht; Motopädagogik; Sonderschule; Handreichung; Mangel; Lernbehinderter
Abstract	"Lehrkräfte an Schulen für Lernbehinderte haben 'motorische Hauptmängelbilder' bei ihren Schülerinnen und Schülern festgestellt, für die sie Hilfen erhalten möchten. Natürlich haben die einzelnen Mängelbilder häufig mehrere Ursachen, und sie lassen sich in der Praxis kaum voneinander trennen. Darüber hinaus haben sie auch meist mehrere Erscheinungsformen. Trotzdem macht es Sinn, eine idealtypische Darstellung zu wählen, weil somit das jeweilige Problem auch für fachfremde Kolleginnen und Kollegen deutlicher wird." Es werden wichtige Entscheidungs-/Variationshilfen für Gleichgewichtsangebote gegeben, sodann mögliche Bewegungsanlässe zur Förderung des statischen, des dynamischen Gleichgewichts sowie des Gleichgewichtsvermögens in verschiedenen Bewegungsfeldern anhand von Gleichgewichtsstationen/- themen genannt. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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