Qualifikation von Lehrenden in der Erwachsenenbildung.

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Autor/in	Hezel, Hans J.
Titel	Qualifikation von Lehrenden in der Erwachsenenbildung.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 91 (1995) 6, S. 628-632Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Lehrer; Fachkenntnisse; Didaktik; Berufsproblem; Qualifikationsanforderung; Erwachsenenbildung
Abstract	"Die Qualität eines Lehrenden in der Erwachsenenbildung ist heute nicht mehr nur von seiner fachlichen Qualifikation abhängig. Die Wandlung vom monologisierenden Dozenten zum dialogbereiten Lehr- und Lernpartner stellt neue Herausforderungen für die Lehrenden dar. Der bewußte, richtige Einsatz vom erwachsenengerechten Unterrichtsmethoden gehört heute ebenso zu dem Aufgabengebiet eines Dozenten wie der Wechsel der Sozialformen innerhalb der Teilnehmergruppe. Lehrende in der Erwachsenenbildung müssen heute alle drei Säulen des erwachsenengerechten Unterrichts beherrschen: Das fachliche Können, den richtigen Einsatz von didaktisch-methodischen Hilfen und die notwendige Kompetenz zum Einsatz der verschiedenen Sozialformen." Forschungsmethode: deskriptive Studie. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1997_(CD)

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