Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schröder, Joachim |
|---|---|
| Titel | Interkulturelles Lernen in Projekten - aber bitte nicht zur Weihnachtszeit! |
| Quelle | In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 23 (1995) 11, S. 514-519 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-0944; 0342-7404 |
| Schlagwörter | Interkulturelle Bildung; Projektmethode; Weihnachten |
| Abstract | Formen einer interkulturellen Didaktik des Weihnachtsfestes werden skizziert. Das Fest kann aus globaler und lokaler Perspektive und mit Methoden des Vergleichens und Verfremdens betrachtet werden. In allen skizzierten Formen wird Weihnachten als internationales Ereignis, als Alltagserfahrung, als interessengeleitet und vermarktet zugänglich und begreiflich gemacht. Interkulturelles wird dabei repräsentiert. Interkulturelles Lernen in Projekten ist aber kein Repräsentationsproblem, sondern ein Konstitutionsproblem des Umgangs miteinander in interkulturellen Begegnungen. Die Weihnachtszeit wird als nicht geeignet empfunden, um interkulturelle Projekte durchzuführen. Folgende Argumente werden angeführt: 1. Interkulturelle Weihnachtsprojekte werden nicht kritisch reflektiert, weil sie von vornherein als "gut" gelten. 2. Interkulturelle Weihnachtsprojekte erwecken den Eindruck, daß sich soziales Engagement auf die Adventszeit beschränken läßt. Der Beitrag endet mit einem Plädoyer für über das gesamte Jahr verteilte interkulturelle Projekte. (BIL). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 1997_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
