Moralerziehung im Wirtschaftslehreunterricht. Theoretische Grundlagen, didaktische Überlegungen, praktische Umsetzung.

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Autor/in	Henkel, Ludwig
Titel	Moralerziehung im Wirtschaftslehreunterricht. Theoretische Grundlagen, didaktische Überlegungen, praktische Umsetzung.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 91 (1995) 4, S. 407-420Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Erziehung; Lernziel; Moral; Wirtschaftskunde; Berufsschule
Abstract	Am Beispiel einer fristlosen Kündigung versucht der Verfasser aufzuzeigen, wie im Wirtschaftslehreunterricht der Berufsschule die moralisch- demokratische Urteilsfähigkeit der Schüler gefördert und geschärft werden kann. Die Ausführungen über theoretische Grundlagen und didaktische Überlegungen orientieren sich vorwiegend an KOHLBERG, LEMPERT und OSER. (BIBB2) Forschungsmethode: anwendungsorientiert.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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