Welche Rolle spielt die Berufsschule bei der Integration von Jugendlichen ohne Berufsausbildung?

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Autor/in	Davids, Sabine
Titel	Welche Rolle spielt die Berufsschule bei der Integration von Jugendlichen ohne Berufsausbildung?
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 91 (1995) 1, S. 71-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Sozialer Faktor; Förderung; Berufliche Integration; Ausbildungsplatzmangel; Ausbildungsvertrag; Berufsschule; Ausbildungsverzicht; Funktion (Struktur); Quantitative Angaben; Ursache; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Ungelernter Arbeitnehmer
Abstract	Forschungsmethode: empirisch, Befragung. Das Forschungsprojekt "Strukturmerkmale von Jugendlichen und jungen Erwachsenen ohne Berufsausbildung" des Bundesinstituts fuer Berufsbildung (BIBB) hat die Gruppe der jungen Ungelernten im Alter von 20 bis 24 Jahren untersucht. Analysiert wurden Umfang und Zusammensetzung des betroffenen Personenkreises, die Gruende der Ausbildungslosigkeit, die soziale und berufliche Situation junger Ungelernter sowie die beruflichen Plaene und Perspektiven. Der Beitrag stellt die Ergebnisse dar und geht auf die Schwachstellen des Bildungssystems bei der Integration von jungen Menschen ohne Berufsausbildung unter besonderer Beruecksichtigung der Berufsschule ein. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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