Hochschule in die Demokratie. Die Personelle Erneuerung an der Universitaet Leipzig: eine empirische Probe aufs demokratische Exempel.

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Autor/in	Pasternack, Peer
Titel	Hochschule in die Demokratie. Die Personelle Erneuerung an der Universitaet Leipzig: eine empirische Probe aufs demokratische Exempel.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 43 (1995) 3, S. 152-160Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 52
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Evaluation; Demokratisierung; Personalpolitik; Personalstruktur; Fachbereich; Hochschulreform; Berufung; Hochschullehrer; Rehabilitation; Abwicklung; Leipzig; Sachsen
Abstract	Im Zusammenhang mit der ostdeutschen Hochschulerneuerung wird "Hochschule in die Demokratie" beleuchtet. Der Verf. rekonstruiert die unterschiedlichen Massnahmen, mit denen in schneller Folge der personelle Umbau vorangetrieben wurde und prueft den demokratischen Gehalt dieser Prozesse. Wie kaum anders zu erwarten, ist das Ergebnis in vielen Faellen negativ - nicht von den zugrundeliegenden Entscheidungen, aber von der Art ihrer Realisierung her. Bereits Geschichte? Richtig. Aber die Akteure in diesem Prozess sind mit diesem Demokratieverstaendnis weiter taetig. Dabei bedarf ihr Verhalten auch kuenftig der Diskussion. Gliederung: 1. Rehabilitierungen 2. ML-Lehrer-Abberufungsbeschluss 3. Vertrauensabstimmungen 4. Abwicklung 5. Integritaetsueberpruefungen 6. Fachliche Evaluierung, Personalstrukturumgestaltung und Neuberufungen. (PHF/teilw. uebern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)

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